从4月23日世界读书日到毕业典礼的前夕
2019年“毕业生说”系列专题将画上圆满的句点
感谢每一位为毕业季专题撰文的毕业生、学生记者、教授、家长
还有在背后默默付出的老师们
明天将举行大家期盼已久的毕业典礼
我们特以“毕业生说”作者之一田付谷同学母亲的肺腑之言作为收官之作
孩子选择上科大，在这里学习生活
是每一位家长的挂牵
看到孩子学有所成，前程远大
是我们共同的心愿
祝福的话不多说
早已融化进每一篇“毕业生说”字里行间
从学生到家长
美丽的弧线，无限延展的圆
长见识
高考那年，儿子推翻了我给他推荐选择的上海交大医学院，执着地来到了当时还是一片工地、一切充满未知的上科大。当时因为我不是很支持，也没送他，他是一个人独立完成了报名、开放日活动、录取报到等事项。后来开学后，那个精彩的军训生活，让人耳目一新，也让我对他今后的学习生活有了新的期待。
现在回头想想，大一其实是一个很重要的阶段：刚开始充满着对大学生活的憧憬，听信息学院老师对今后选课的建议，听优秀学长对大学生活的介绍，和导师组同学一起聆听师长的谆谆教诲……但是不久就感受到来自全国各地学霸碾压的压力。既要从中学填鸭式学习习惯，向大学自主式学习转变，还要适应上科大采用的加州大学高难度的学习教材，第一次期中考试就受到打击，拼了全力也没达到理想水平。
看着身边的学习大神儿子感到了无比的压力，看着他迷茫低落的神情，我给他分析了形势，制定了阶段性目标方向：大一我们先适应稳住，尽力争取不要落到最后面就行，及时给他思想上减了压。暑期参加了学校组织的意大利帕多瓦大学的学习交流，领略了一番文艺复兴时期的文化，体验了欧洲大学文化的熏陶，又参加了酒泉卫星发射中心的社会实践活动，在这些高规格的活动中捱过了艰苦而充实的头一年。我感到，在上科大，孩子是闲不住的，第一年的茫然其实是在超量的学习中，尚未找到自己未来的定位，这也很正常，因为厚积才能薄发，后续孩子就会自然有所想法，寻找属于自己的目标。
长高度
大二逐渐开始向专业方向转移，虽然儿子的信导编程课都拿到了满分，但是他最终选择了认为更适合自己的电子信息专业。未料接下来 EE 专业的课业又难又重，为了赶作业几乎没有了周末，压得有点透不过气，甚至出现了抱怨的情绪。
我赶去学校和他长谈了一次：首先要为自己的选择负责；其次要为自己的人生负责，在上科大这么好的学习资源和科研环境下，自己要学会抓住挖掘机遇，任何成功都是要靠自己拼搏来的；所以自己一定要坚持再坚持，努力再努力，走过去，前面就是一片春暖花开。儿子也很听话，意识到“吃一堑长一智”的道理，把挫折化为了进步的阶梯。
这阶段，学院的周宇副院长适时开设了周末咖啡时间，和学生聊学习、生活、人生规划，帮学生们过好这个高压期。在此期间，他遇到了一位他认为是上学以来上课上得最好的老师——电磁学的王雄老师，课上互动交流相当活跃，由于儿子平时测试表现出色，最后还获得了免考的资格，因此他爱上了专业课，对专业课的烦恼变成了兴趣。从此，王老师把他带上了一个新的学习高度。
上科大有个很大的好处，就是孩子能自由选择自己想学的专业，自己想选修的课程，还能经常与自己喜欢的教授面对面交流，在耳濡目染中找准自己的定位，对专业课的学习也由被动转为强烈的兴趣、主动的探索。这样下去，不出成绩、不出科研成果是不可能的。所以，自选专业还不够，师资的熏陶更关键。
长能力
此后孩子开始自己一个个跑导师的实验室去观察，去寻找自己喜欢的科研方向。在此要衷心感谢上科大强大的、得天独厚的优质实验室资源。大二暑期学校又安排了产业实践活动，和同学分组到企业、公司调研，接触社会、了解社会；和知名企业的高层管理人员互动交流，增长社会阅历、培养沟通能力。
大三开始，几乎都是专业硬课，经过前面两年的磨练，他已经完全适应了上科大这种高强度的学习方式，也找到了自己喜欢的科研方向，顺利申请进入了寇煦丰导师的实验室，开始走上了科研的道路。学习、科研、组会、交流，一切水到渠成，信手拈来，课业学习上也冲到了满绩4.0。
从儿子这里了解到，寇老师除了专业课，课下还要求同学另外学一门辅助的教材，自己还编写了课本上没有的知识点和自己的一些心得总结，利用课余时间给学生们开小灶，为师也深得同学们的喜爱。另外，讲授半导体的陈佰乐老师也深受儿子喜爱，课上课下的互动交流对他的学习也有很大帮助。
所以我感到，没有人天生知道自己是适合搞科研的，很多人都知道科研很神秘，也很艰辛，但只要有科学征途上的引路人，孩子也可以很自然地发掘出自己的“天赋”，在这条道路上摸到门道，走得自然而舒心。在上科大，学生介入科研比较早，师资力量和实验条件优越，都会加快激发孩子的潜能。
长情谊
大四出国留学申请期间，这些导师都给予了我们无私的帮助。他们从百忙之中抽出时间，帮忙写推荐信，提供各种建议……这对后续顺利申请并取得成功，起到了很大作用。碰到这些优秀的年轻导师，无疑是儿子的幸运。我也为他感到由衷的高兴。感谢上科大的年轻导师带来了不一样的清风，轻拂着上科大学子，把他们带往更高层次的科研平台。
平时在与儿子的交流中，我深深地感受到他所遇到的每一位教授不仅科研能力强、教学负责，更拥有高尚的品德——他们对孩子的指导和帮助有如春风化雨，润物无声。就这样不知不觉地，我们做家长的，也渐渐地知道每一位教授的名字，也非常喜欢他们。孩子能与教授合拍，是他成长的“云梯”，我们做家长的有什么理由不配合呢？真是很幸运，在上科大找到这样的“云梯”，假如我也能重新高考，也会选择上科大的！这是一份永远的情谊，也是十分珍贵的记忆。
拿到美国名校的OFFER，周围的朋友们、家长们纷纷前来问我。听了我对学校老师的种种介绍，都啧啧称赞羡慕不已，亲朋好友家里有高考生的，都跃跃欲试要来报考，我也已转变成为一个上科大的铁杆粉，业余宣传员，这都是因为上科大的魔力。上科大，我儿子梦想起飞的地方，希望你越来越好！感谢每一位辛苦付出的老师！
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