上科大-南加大编剧系列课程群结课

8月4日，上科大创意与艺术学院、美国南加州大学电影学院联合开发的“编剧系列课程”证书颁发仪式圆满举行。上科大创意与艺术学院副院长王受之为完成全部课程的两届共12名上科大同学颁发了课程结业证书。

王受之为第一届完成编剧系列课程的同学们颁发证书

“编剧系列课程”是上科大与南加大电影学院自2018年起合作开发的课程，包括《剧本分析》《编剧基础》《中级编剧》和《高级编剧》四门课，共计144学时。

王受之表示：“在上科大这样一所以理工科为主的‘研究型、创新型’大学，开设这样一个创作类叙事课程集群可谓是一次全新的尝试。‘编剧系列课程’旨在通过分析与学习不同文化背景下的创作者所通用的人物塑造和叙事元素，培养学生的共情能力、创造思维、想象力和分析能力，强化了他们对自身与他人的情感、文化和社会的体认，使理工科学生能创作出具有独创性和感染力的故事。”

王受之为第二届完成编剧系列课程的同学们颁发证书

上海科技大学与南加大电影学院的合作可以追溯到五年前。2015年，在上海市文广局的建议与推动下，上海科技大学与世界排名第一的电影学院——南加大电影学院建立了上海区域内的独家合作伙伴关系，主办“上科大-南加大影视培训项目”，并于当年暑期合作举办了第一期针对职业编剧的编剧培训班。2018年，基于两校长期积累的良好合作关系与课程运营经验，双方推出了面向上科大本科生与研究生的“编剧系列课程”。

在跨越三学期的系列课程中，学生们从分析经典影视作品的叙事结构与技巧、人物塑造手法与主题构建出发，通过一系列专门为编剧设计的写作练习，进行情感挖掘、场景创作、人物开发、提案技巧等领域的训练，并最终创作出一部90-120分钟的长片剧本。在课上，同学们不仅要学会将老师教授的创作原则和技巧运用到剧本创作中，更要学会在不破坏原创概念完整性的基础上，为其他同学的剧本提出合理有效的点评和建议。值得一提的是，2018-2020的这一系列课程完全由南加大电影学院的老师教授，因此学生的听、说、读、写全部用英语进行，最终的长片剧本也用英语完成。

修完所有四门课、获得结课证书的12名同学来自上科大物质、生命、信息三大理工科学院。他们经过笔试和面试的两轮筛选，从众多报名的同学中脱颖而出。在录取过程中，创艺学院的课务老师和南加大教授反复进行了细致的沟通，针对每一位同学的笔试作品和面试表现进行了多次讨论。由于所有同学都来自理工科背景，相较于写作技巧和作品的成熟度，南加大教授们更关注的是同学们作品中所反映出来的创意、情感与个人品质。而令人惊喜的是，许多同学都表示在课程结束后将继续进行他们的剧本创作之旅。

由于疫情，2020春学期《高级编剧》改为线上上课，但老师和同学们讨论剧本的热情丝毫不减

“编剧系列课程”首位南加大授课老师艾文·贝拉德杰曾这样形容编剧工作：“100%的编剧=50%的音乐+50%的数学”。上科大的学生经过严格的理工科训练，擅长在受限条件下采用严谨的方式来讲述故事。同学们创作的剧本覆盖科幻、剧情、惊悚、奇幻等多个类型，构建了打动人心的人物和故事世界，在让读者感受到深刻情感共鸣的同时，充分表达了自己独特的声音。

除了完成“编剧系列课程”的12名学生外，迄今为止已有近300名上科大学生参加了南加大电影学院老师开设的《剧本分析》课程。自2019年夏季起，创艺学院也开始培训本土教师，继承南加大电影学院的编剧教学体系。双语编剧、UCLA编剧系硕士朱轶隽老师现已接棒，开发出了《叙事与表达》《英美剧赏析》等一系列与剧作相关的课程。

上科大创艺学院致力于培养拥有自然科学和工程技术知识背景，同时具有深厚的人文素质和艺术修养的人才。“编剧系列课程”的成功举办既是创艺学院融合艺术实践与科学实践的一次成功尝试，也体现了学院致力于孵化、培育创意人才的期盼和决心。

老师说...

上海科技大学的学生非常出色。在他们身上，我看到了和南加大学生一样优秀的品质。上科大学生在理工学科上的深刻理解，帮助他们成为优秀的故事叙述者。他们迅速掌握了如何将叙事的创意部分和结构技巧相结合，并自然习得了“叙事是艺术与技艺的结合”这一理念。在同学们的作品中，也充分体现了这一点。上科大学生的作品兼具娱乐性、情感深度和思维深度。我希望他们将来不论选择了什么行业，都能以不同的形式继续追求和应用故事叙述。

作为一名在南加大授课的教授，当我得知将跨越半个地球，去往另一个国家，接触另一种文化时，我并不清楚会发生什么。但很快我发现，上海科技大学的学生是我接触过的最善良、最开放、最有天赋的一群学生。虽然对同学们的学习工作精神早有预期，但他们吸收知识的速度之快甚至超过了我的授课速度，并且渴望更多。课后他们还会抓着我讨论，一步、一步、更进一步。事实上，他们已经成为了写作世界中的马拉松选手。当老师的乐趣之一在于有机会帮助有天赋的年轻艺术家；另一乐趣则是在教导学生的同时，学生也会让老师获得同样多的收获和成长。我十分荣幸能有机会在上科大执教，我会一直感激这段经历。许多人认为，是老师创造了好的课堂。告诉你一个小秘密，我认为，学生才是好的课堂的缔造者。

—— 彼得·甘布尔·罗宾逊（Peter Gamble Robinson）

2019春学期《编剧基础》《中级编剧》《剧本分析》、  2020春学期《高级编剧》授课教师  

在上海科技大学教授编剧课程的体验对我而言是启发，也是鼓舞，并且常常让我感到奇妙无比。上科大的学生聪慧、敏锐、求知欲旺盛。看着他们把一个个想法变成故事让人无比兴奋。他们具有极高的天赋和独特的视角，能够找到最合适的方法充分表达自己。这一批年轻的创作者让我对中国电影的未来充满了信心。上科大的行政和教务团队从生活到教学上都给与了我无微不至的帮助和指导。值得一提的是，这批学生也是我的榜样。他们具有丰富的创造力、优秀的艺术品位和出众的个人品格，他们以勤奋的付出和幽默的态度对待繁重的课程作业。我衷心希望在未来，他们能够一如既往的健康、快乐、投入，创作更多优秀的剧本。我已经亲眼看到了他们身上存在的潜力。向我的学生们送上真诚的爱和祝福！

同学说...

上科大-南加大编剧项目圆了我的一个梦。——生命学院2016级本科生 励益岚

不管是电影还是写作，单纯欣赏和喜爱自然有其快乐，但我好想去门里一探究竟。不夸张地说，有幸在上科大修编剧系列课程是我这几年遇到最好的事。——生命学院2018级研究生 付小雨

写作是件很自我的事，但编剧不是。剧本创作需要感情的流动，而老师用多年在电影行业的工作经验，教我们，作为一个成熟的行业，理性地构建故事结构以更好地接近观众也不可或缺。—— 信息学院2017级博士生 刘睿洋

任何奇思妙想都可能转化为绝妙的场景，不要低估自己。——生命学院2016级本科生 王子崟

三个学期的学习，不仅教会我怎么做一个编剧，更重要的是还教会我如何去感知——寻角色内心可能自己都没有发现的那些角落。——生命学院2017级本科生 隋梦舒

Looking back to what I have truly achieved, the truth is I got something far more valuable than my scripts, something far beyond my expectation —— a new way of life. ——生命学院2017级本科生 张开达

完成“编剧系列课程”同学名单