校企联谊活动中，我园教师展示出自身专业的舞技。“大鱼在梦境的缝隙里游过，凝望你沉睡的轮廓……”，动听的音乐配上教师们优美的舞姿，舞蹈《大鱼海棠》让观众们沉醉于梦境般的美好世界。节目美轮美奂，观众们掌声雷动。

为了让教师们了解高科技产业的发展，提升教师们的科学素养，我园在上海华力微电子有限公司的盛情邀请下，走入高新技术企业，参加校企联谊活动。在参观活动中，华力企业技术负责人唐总向教师们展示了华力公司严格的技术标准和超高的技术水平，展现了中国高新技术企业精益求精，不断突破的企业精神。教师们走进高新技术企业，丰富了知识，开阔了眼界，见证了大量杰出人才辛苦奋斗在岗位上，他们是推动我国成为世界强国的中坚力量。上...

参加张明红教授“幼儿早期阅读指导”讲座

为了满足幼儿对蟋蟀进一步探索性认知需求，激发幼儿自主参与及表现的欲望，通过借助歌曲，让幼儿了解、感知蟋蟀的同时，模仿斗蟋蟀的趣味情境，使其在扮演蟋蟀的过程中，体验与同伴合作表现的乐趣。在各位老师共同研讨与帮助下，教师们针对大班幼儿的年龄特征设计了一节生动有趣的音乐活动《蟋蟀》。

为进一步健全、完善中心组理论学习机制，培育和践行“教学游戏化”为学习主题，全面贯彻落实教学游戏化为学习主题，有效地结合小班幼儿的年龄特点，由浅入深地突出主题，逐步施教，引导教师及时发现教学中有价值的问题并深入探讨研究。推动教研学习发展，推进教师专业解读幼儿，提高课题研究的质量，努力为教师搭建理论学习与经验交流的平台。

教师们就“美术活动中的有效引导”主题开展了教学研讨，在上海科技大学附属幼儿园教研组长的带领下，观摩研讨教学活动美术活动《各种各样的房子》，并展开分享与交流活动。伴随着认知能力与生活经验的积累，幼儿对周围生活环境的感知也日益增强。教研组成员共同探讨如何有效引导幼儿回忆周围生活变化，并根据自身所见所闻，进行大胆的艺术创作。教师们对小班幼儿折纸和绘画相结合的创作方式进行研讨，由于小班幼儿动手能力较弱，通...

上海科技大学附属幼儿园的教师们就“绘本共读活动中的师幼互动”展开相关研讨，一同探索了培养孩子们阅读兴趣与良好的阅读习惯是很有帮助的。在老师绘声绘色的讲述与引导中，鼓励孩子们参与到故事情节中去，将绘本“玩起来”，和孩子们一同去感受绘本阅读的快乐，畅游在书的海洋，爱上阅读。

大班组教师围绕“玩中学”理念，针对大班幼儿喜爱探索、乐于合作的特点研究设计了一堂精彩有趣的科学活动《攻城大战》。

玩具是孩子们最宝贝、最亲密的伴侣，同时也是丰富孩子知识经验、开阔孩子眼界、发展孩子想象力与创造力、提高孩子社会交往能力的重要途径之一。正确指导幼儿开展桌面游戏，同幼儿在玩中学，第一时间发现问题并进行有效的引导，利用玩具开发幼儿精细动作的发展，引导幼儿在游戏中进行自主建构，激发幼儿创造性思维。

手指游戏对于幼儿的大脑发育、思维发散、协调动作均有促进作用，结合小班幼儿的年龄特征和已有经验准备，结合游戏、儿歌等教学方式，不仅可以唱出儿歌的内容，还能根据儿歌内容做出相应的动作，使幼儿对手指的名称有所了解，并能够灵活转换各手指。既能锻炼幼儿的语言能力，又能促进了幼儿语言的发展，开展手指游戏活动是开发幼儿精细动作的重要途径。

中国传统绘本传递着中国人独特的艺术文化，有利于幼儿了解中国传统文化。上海科技大学附属幼儿园教师对“中国传统绘本在教学活动中的应用”，进行了相关的研讨。在研讨过程中，发现了孩子对绘本《九色鹿》的喜爱，从而利用音乐的变化帮助孩子体验角色情感与故事情节的关系，让孩子们沉浸在那片九色鹿生活的森林里。

教研组紧密围绕《云娃娃》主题绘本进行教学研讨，为幼儿打造了云的世界，依托绘本故事内容，云朵的特性等，展现了艺术、科学、语言等多个领域的个别化学习材料。并围绕专题“幼儿园多元阅读与阅读能力培养的研究”展开积极交流，并重点对现场个别化学习材料进行参观和讨论。

上海科技大学附属幼儿园的教师们共同研讨，针对大班幼儿的动作发展特点设计了一堂有趣的大班音乐活动《足球宝贝》，在课程环节设计上大家提出了自己的看法与建议，并对课程进行不断的改进与完善。

为了让孩子们感受我国民间艺术的风采，感受扎染的图案美、色彩美。上海科技大学附属幼儿园的老师围绕扎染这门传统文化的悠久历史共同研究扎染的方法，亲身实践，学习折叠、扎紧，条纹扎法、圆圈扎法，日后将这一传统艺术带入课堂，让幼儿感受扎染艺术的独特魅力。